全棧精講+實戰(zhàn)賦能 → 靠實力贏高薪offer-
雙師雙平臺+智能助學(xué)系統(tǒng) → 0基礎(chǔ)輕松逆襲
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0基礎(chǔ)小白從入門到項目實戰(zhàn)
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全線體系化課程直擊高薪就業(yè)
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雙師雙平臺個性化教學(xué)模式
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2D/3D可視化教學(xué)全流程仿真實操
85%嵌入式愛好者都會碰到的難題，如何破局？
初學(xué)就半途而廢？芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)抽象，工作原理及寄存器配置，全靠死記硬背？面對一堆硬件電路圖和芯片手冊，完全一臉懵？
缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗學(xué)完不知道能做什么？企業(yè)要的實戰(zhàn)經(jīng)驗哪里來？很難接觸到完整的嵌入式產(chǎn)品從0-1開發(fā)全流程？
系統(tǒng)級設(shè)計能力弱懂寫代碼不會畫PCB？會用HAL庫卻看不懂電路圖？缺乏完整知識體系，軟硬件割裂，求職競爭力弱？
雙師雙平臺，精準(zhǔn)賦能嵌入式全棧工程師培養(yǎng)
- 課程內(nèi)容
- 師資服務(wù)
- 實驗平臺
- 測評輔導(dǎo)
- 傳統(tǒng)培訓(xùn)班
- 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容,授課難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度按照學(xué)員的平均水平推進(jìn)。
- 講師和學(xué)員主要時間用于統(tǒng)一的講課和聽課，一對一交流輔導(dǎo)的時間較少
- 多為硬件開發(fā)板設(shè)備，芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)抽象不易理解，底層教學(xué)難度較大。
- 通過階段性考試發(fā)現(xiàn)學(xué)員問題。能力測評不夠及時，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題反饋問題耗時較長。
- 非凡就業(yè)班
- 提供必修+選修的個性化學(xué)習(xí)模式。讓能力好的學(xué)員可以學(xué)到更多內(nèi)容，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員能得到更有針對性的輔導(dǎo)。
- 采用雙師教學(xué)模式，線上+線下分別提供課程講解及面授輔導(dǎo)。在講師配備上為學(xué)員提供更好的服務(wù)。
- 除硬件開發(fā)板外，還配備了自主研發(fā)的“元宇宙嵌入式在線實驗平臺”，降低了嵌入式芯片的學(xué)習(xí)難度。
- 提供測評中心+能力畫像+AI智能助教等線上學(xué)習(xí)工具，能夠及時反映學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，提供24小時輔導(dǎo)答疑。
嵌入式全棧工程師體系課，“必修+選修”個性化學(xué)習(xí)
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自主規(guī)劃專屬學(xué)習(xí)路徑告別“大鍋飯”，高效精準(zhǔn)學(xué)習(xí)必修課夯實STM32全�；A(chǔ)，選修課拓展Linux及物聯(lián)網(wǎng)方向?qū)W習(xí)，學(xué)員可根據(jù)自身基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活選擇，真正做到「因人而異，精準(zhǔn)賦能」。 -
軟硬件全棧能力培養(yǎng)軟硬雙修，構(gòu)建系統(tǒng)化設(shè)計能力基于自主研發(fā)嵌入式在線實驗平臺的全流程仿真教學(xué)，真正實現(xiàn)硬件小白從0到1，體系化學(xué)習(xí)并實戰(zhàn)嵌入式項目開發(fā)的全流程，掌握系統(tǒng)級設(shè)計能力。 -
項目導(dǎo)向性實戰(zhàn)教學(xué)快速積累嵌入式開發(fā)項目經(jīng)驗無論必修還是選修，均提供豐富的綜合項目開發(fā)，結(jié)合虛擬仿真系統(tǒng)及硬件開發(fā)板實操，幫助學(xué)員可快速積累項目經(jīng)驗，打造企業(yè)認(rèn)可的技術(shù)能力。
必修課
構(gòu)建STM32軟硬件全棧能力
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.語言基礎(chǔ)及電路基礎(chǔ)嵌入式C語言開發(fā)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)嵌入式電子電路基礎(chǔ)
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.嵌入式STM32核心技術(shù)處理器原理與匯編語言STM32控制器及應(yīng)用開發(fā)
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.嵌入式深度學(xué)習(xí)FreeRTOS操作系統(tǒng)LVGL圖形化界面開發(fā)原理圖與PCB電路設(shè)計微信小程序開發(fā)
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.項目進(jìn)階實戰(zhàn)練手3個嵌入式物聯(lián)網(wǎng)項目自定義綜合項目智能小車場景項目智能手表項目
選修課
提供嵌入式Linux及物聯(lián)網(wǎng)拓展學(xué)習(xí)
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.嵌入式Linux應(yīng)用開發(fā)IO、文件控制進(jìn)程、線程開發(fā)網(wǎng)絡(luò)編程C++、Qt開發(fā)
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.嵌入式Linux底層開發(fā)嵌入式Linux系統(tǒng)移植嵌入式Linux驅(qū)動開發(fā)嵌入式Linux綜合項目
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.鴻蒙物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)LiteOS內(nèi)核開發(fā)WS63驅(qū)動開發(fā)WS63網(wǎng)絡(luò)開發(fā)-WiFiWS63網(wǎng)絡(luò)開發(fā)-藍(lán)牙WS63網(wǎng)絡(luò)開發(fā)-星閃SLE
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.鴻蒙物聯(lián)網(wǎng)項目微信小程序控制智能照明燈星閃紅外遙控小車語音控制智能小車4G模塊通信定位小車
芯片可視+全流程仿真+3D場景實戰(zhàn)，0基礎(chǔ)也能輕松掌握
.芯片級可視化仿真
硬件小白也可輕松入門
通過可視化、動態(tài)交互式仿真教學(xué)，高度還原了芯
片內(nèi)部控制器的工作流程，讓抽象的硬件原理變得
更直觀“看得見”。
借助圖形化界面輕松配置寄存器，實現(xiàn)控制器內(nèi)部
結(jié)構(gòu)與寄存器配置無縫結(jié)合，讓控制器與寄存器間
的關(guān)系一目了然。大大降低STM32學(xué)習(xí)門檻，硬件
小白也可輕松入門。
.企業(yè)級開發(fā)全流程仿真
軟硬件全棧工程師進(jìn)階
真正實現(xiàn)硬件小白從0到1，體系化學(xué)習(xí)并體驗嵌入
式項目開發(fā)的全流程，掌握系統(tǒng)級設(shè)計能力。
平臺教學(xué)功能模塊涵蓋了從3D電子元器件介紹，到
外設(shè)控制器工作原理與寄存器配置，再到原理圖仿
真驗證、PCB各層線路仿真、3D電路板仿真、流程
圖編程仿真、STM32CubeMX+HAL庫源碼仿真，
RTOS操作系統(tǒng)LVGL界面開發(fā)，直至3D應(yīng)用場景的
全流程仿真。
.3D場景化綜合項目仿真
項目實戰(zhàn)經(jīng)驗積累
平臺提供3大LVGL物聯(lián)網(wǎng)項目實戰(zhàn)及基于FreeR
TOS的STM32智能小車項目實戰(zhàn)，及全程3D沉
浸式體驗。將所學(xué)理論知識融會貫通，全面提升
綜合能力。
同時，在綜合項目實戰(zhàn)中，仿真系統(tǒng)提供了一個
充滿創(chuàng)意的自定義項目功能，可以根據(jù)個人興趣
和需求自由設(shè)計并實現(xiàn)獨特的綜合項目。
芯片級可視化仿真
硬件小自也可輕松入門
產(chǎn)品開發(fā)全流程仿真
軟硬件全棧工程師進(jìn)階
3D場景化綜合項目仿真
項目實戰(zhàn)經(jīng)驗積累
2D/3D項目開發(fā)全流程仿真
處理器原理仿真
匯編指令集仿真
芯片內(nèi)部外設(shè)控制器仿真
寄存器配置仿真
原理圖應(yīng)用仿真
PCB各層線路仿真
3D電路板仿真
流程圖仿真與代碼生成
STM32CubeIDE工程代碼仿真
3D開發(fā)板接線仿真
3D開發(fā)板工程源碼仿真
3D應(yīng)用場景仿真
多功能硬件開發(fā)平臺，從入門到實戰(zhàn)
STM32多核心開發(fā)平臺(帶U5/F4核心)-
STM32底板
資源擴展板 
U575核心板
F407核心板
權(quán)威教材，賦能高校教學(xué)與自主學(xué)習(xí)
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立體化學(xué)習(xí)資源，一站式學(xué)習(xí)配套“紙質(zhì)圖書+教學(xué)課件+完整源碼+視頻教程”資源，覆蓋“理論-實驗-項目實戰(zhàn)”全流程。教師可直接用于課堂授課，學(xué)生可跟著教程自學(xué)入門。 -
從入門到項目進(jìn)階，新手友好以“先原理后實踐、先硬件后軟件、先基礎(chǔ)后進(jìn)階”為原則，內(nèi)容由淺入深，單點突破→系統(tǒng)整合，學(xué)習(xí)路徑清晰可見。 -
多核心覆蓋，適配多元場景覆蓋STM32F4（高性能）與STM32U5（低功耗）兩大主流型號，滿足實驗室研究、企業(yè)項目開發(fā)、求職技能儲備等多維度需求。
一套嵌入式仿真系統(tǒng) + 一塊板
+ 一本書 = 嵌入式STM32從入門到全棧
綜合項目實戰(zhàn)，快速積累項目經(jīng)驗
3D沉浸式綜合項目實戰(zhàn)
硬件開發(fā)板綜合項目實戰(zhàn)
智能手表
- 智能手表是智能穿戴領(lǐng)域的典型應(yīng)用，主要功能
- 包括健康監(jiān)測、運動模式、環(huán)境檢測、電池電量
- 檢測、RTC時鐘、狀態(tài)提醒、模式切換（運行/待
- 機，LPBAM功能演示）和網(wǎng)絡(luò)連接等功能。該項
- 目為中國電子學(xué)會“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計中級工程師”
- 認(rèn)證課程，也可以廣泛應(yīng)用于STM32單片機方向
- 高校教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新競賽、項目練手等。
企業(yè)實戰(zhàn)導(dǎo)師保駕護航，手把手帶你學(xué)嵌入式
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安老師
安老師華清遠(yuǎn)見物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人，碩士研究生學(xué)歷，發(fā)表多篇物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)SCI論文，《STM32嵌入式系統(tǒng)開發(fā)》書籍主編。多年嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)經(jīng)驗，擅長STM32系列處理器、物聯(lián)網(wǎng)處理器和RFID射頻開發(fā)，熟悉嵌入式操作系統(tǒng)開發(fā)。教授多門課程，包括C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、STM32嵌入式開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議及驅(qū)動等。曾參與過多個工業(yè)控制、智能家居、智慧城市相關(guān)的嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)項目。 -
隋老師
隋老師多年嵌入式項目硬件開發(fā)經(jīng)驗，主要負(fù)責(zé)嵌入式硬件的方案設(shè)計與產(chǎn)品研發(fā)工作，熟悉單片機項目的產(chǎn)品設(shè)計與程序的編寫。參與光譜分析儀、醫(yī)美/監(jiān)護儀、高校嵌入式設(shè)備與個人產(chǎn)品等領(lǐng)域的產(chǎn)品硬件設(shè)計與軟件編寫。 -
劉老師
劉老師多年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)單片機應(yīng)用、Linux驅(qū)動、Android驅(qū)動、Linux應(yīng)用方向項目開發(fā)；精通各種STM32系列微控制器、S5P6818/i.MX8M Plus/STM32MP157等微處理器下的應(yīng)用與開發(fā)；《ARM嵌入式體系結(jié)構(gòu)與接口技術(shù)》系列叢書主編。 -
胡老師
胡老師多年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗，精通ARM體系結(jié)構(gòu)與接口技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、Android界面開發(fā)、STM32系列MCU開發(fā)等等，曾參與多個項目的Android系統(tǒng)移植與Linux系統(tǒng)移植開發(fā)。 -
高老師
高老師多年嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)硬件研發(fā)經(jīng)驗，熟練掌握多種EDA工具。曾主導(dǎo)與參與智能傳感器、RFID射頻、工業(yè)控制和智能硬件等相關(guān)項目的研發(fā)工作。 -
溫老師
溫老師多年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗，精通Linux應(yīng)用開發(fā)、Qt界面開發(fā)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)等，曾參與智慧家庭、智能農(nóng)業(yè)等多個項目的研發(fā)工作。 -
石老師
石老師多年嵌入式物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)經(jīng)驗，精通 C/C++開發(fā)語言、主流嵌入式硬件平臺的使用以及LiteOS等多個物聯(lián)操作系統(tǒng)，曾參與過多個企業(yè)級智能化、工業(yè)自動化等項目開發(fā)。 -
黃老師
黃老師多年嵌入式應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗，精通Qt圖形界面開發(fā)、Linux應(yīng)用開發(fā)、鴻蒙應(yīng)用開發(fā)、Android界面開發(fā)等，曾參與針對多個項目的Qt桌面系統(tǒng)以及跨平臺應(yīng)用的研發(fā)、嵌入式虛擬仿真本地服務(wù)的開發(fā)、OpenHarmony應(yīng)用實驗開發(fā)工作。 -
孟老師
孟老師多年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗，精通Linux驅(qū)動開發(fā)、Linux應(yīng)用開發(fā)、熟悉S5P6818、RK3399、STM32MP157等SoC，曾參與多個項目的Linux系統(tǒng)移植與功能定制開發(fā)。
三大智能助學(xué)體系：測評·助教·能力畫像
- 測評中心
- AI智能助教
- 能力畫像
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測評中心
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章節(jié)小測，把握并鞏固章節(jié)核心知識點
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海量題庫背題/刷題，全棧知識點查缺補漏
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錯題集功能，重點復(fù)習(xí)鞏固，針對強化
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AI全真模擬面試，提前預(yù)演，面試不慌
- 查看詳情
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